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‘’Sumemos capacidades por el derecho a una educación inclusiva’’
La brújula de procesos del nivel trece se refiere a la apropiación de estrategias de integración curricular para la atención educativa a poblaciones diversas mediante la lúdica y los diversos lenguajes, con proyección a la construcción de ciudadanía.
Los resultados obtenidos en la investigación realizada en 2018 nos muestra la necesidad de ofrecer una educación bilingüe para estudiantes sordos, brindándoIes herramientas lingüísticas que permitan una inclusión educativa de caIidad.
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